Tornando-se um Mago da Escola de Magia

Capítulo 216

Tornando-se um Mago da Escola de Magia

"Eu disse carne bovina. Carne bovina, Professora Garcia!"

"...Você realmente mudou de personalidade?"

Antes que os olhos da Professora Garcia pudessem mudar para o desprezo, a Professora Parsellet explicou rápida e freneticamente os eventos recentes.

Consequentemente, a expressão da Professora Garcia também mudou.

"Sério? Isso é impressionante!"

"Por que tal reação?"

A Professora Parsellet ficou um pouco perturbada. A resposta foi suave demais para o gosto dela.

"Ah... Me desculpe."

A Professora Garcia parecia envergonhada.

Tendo visto outros professores reagirem com espanto inúmeras vezes, a reação de Garcia não foi tão surpresa quanto Parsellet havia antecipado.

Enquanto Parsellet poderia pensar: 'O que é isso? Um gênio?!', a reação de Garcia foi mais como: 'Ah, então aconteceu de novo...'

"Já ouvi algumas vezes em outras aulas o quão impressionante foi."

"Isso é diferente daquilo!"

A Professora Parsellet falou com uma voz cheia de injustiça, tanto que outra personalidade quase surgiu.

"É diferente de apenas começar um fogo bem ou lançar maldições bem..."

"Não foi o mesmo nas outras turmas... Há algum problema?"

Com as palavras da Professora Garcia, Parsellet hesitou.

Independente de seus sentimentos de injustiça, havia de fato um problema.

"Existe um."

"De que tipo?"

"Não tenho certeza de como lidar com isso."

"Ah."

A Professora Garcia entendeu imediatamente o que a outra estava dizendo.

A Professora Parsellet era conhecida entre o corpo docente por seu estilo de ensino *laissez-faire*[1].

Os alunos aos quais ela ensinou magia de adivinhação escolheram estudar sob sua orientação depois que descobriram seus talentos por conta própria, em vez de serem diretamente nutridos por Parsellet.

"Ah. Bem, a magia de adivinhação é especialmente difícil de identificar o talento... Talvez você pudesse prestar mais atenção nisso?"

"Como?"

"Ensine feitiços de adivinhação mais poderosos e complexos..."

"Não. É perigoso."

A Professora Parsellet respondeu irritada.

Há um ditado de que um mago talentoso é mais perigoso.

Isso era especialmente verdadeiro no reino da magia de adivinhação.

Não importa o quão forte sejam a intuição e a inspiração de alguém, ou quão bem alguém pague o custo mágico, o perigo nunca desaparece completamente.

Mesmo que apenas uma vez em mil tentativas, pagar um custo diferente pode ser fatal para um mago.

Até mesmo magos experientes e habilidosos cometem erros, quanto mais os mais jovens.

"Isso faz sentido. Então, que tal tratá-lo como você costuma tratar seus outros alunos?"

"E se ele perder o interesse na magia de adivinhação e parar de se importar?"

"Uh..."

A Professora Garcia ficou sem palavras.

Não porque fosse difícil responder à afirmação, mas porque era surpreendente ouvir tal coisa de Parsellet.

Normalmente, Parsellet teria dito friamente: 'Se eles perderem o interesse ou pararem de se importar, então esse é o fim da nossa conexão.'

"Não é assim que deveria ser?"

"Como você pode dizer isso, Professora Garcia? Mesmo que ele pare de aprender magia de adivinhação, como você pode?"

"...Eu, eu sinto muito."

A Professora Garcia pediu desculpas, sentindo-se injustamente acusada.

'Pensar que ela sempre diz isso...'

"Posso parecer indiferente, mas não negligencio completamente o desenvolvimento dos meus alunos."

"Eu sei."

Garcia sabia que, embora Parsellet parecesse indiferente em aceitar ou procurar novos alunos, uma vez que ela aceitava um aluno, ela cuidava muito bem dele.

A atitude aparentemente indiferente de Parsellet pode ter sido devido à própria natureza da magia de adivinhação.

"Embora eu possa causar um alvoroço sempre que minha personalidade muda."

"Ah. Isso é certamente um pouco..."

"..."

Com a resposta distraída da Professora Garcia, os lábios da Professora Parsellet se projetaram em um beicinho.

"Com tal talento em magia de adivinhação, é impossível não refiná-lo."

"Isso é verdade..."

"Por quê?"

"Não é nada."

Um pensamento passou brevemente pela mente da Professora Garcia: 'Não ouvi coisas semelhantes de outros professores?', mas desapareceu rapidamente.

"Que tal a Professora Garcia ensiná-lo de uma maneira que mantenha seu interesse?"

"Que bobagem você está falando?"

A Professora Garcia respondeu severamente.

Não importava o quanto ela estivesse em dívida com a Professora Parsellet, isso estava fora de questão.

"Mas ainda assim..."

"Não se preocupe com isso."

Percebendo a conversa derivar para uma direção estranha, a Professora Garcia respondeu decisivamente.

"Yi-Han é um aluno excepcionalmente diligente, então, mesmo que ele apenas repita magia simples, ele não perderá o interesse ou interromperá seu envolvimento."

"Sério?"

"Sim, sério. Se Yi-Han algum dia perder o interesse na magia de adivinhação ou parar de se importar, eu consultarei você sobre isso. Ok?"

Ao ouvir essa garantia da Professora Garcia, o rosto da Professora Parsellet iluminou-se de alívio.

Depois de se despedir da professora alegre, a Professora Garcia parou no meio do caminho.

'Opa.'

Uma realização veio tardiamente.

'A aula que Yi-Han está frequentando atualmente...'

Yi-Han já estava envolvido em uma quantidade significativa de magia.

'Desculpe, Yi-Han!'

Eu deveria ter intervindo...!


"Professor! Olhe! O repolho está vivo!!!"

"Sim, sim."

O Professor Uregor ficou impressionado com o fervor que Yi-Han demonstrou.

O mesmo garoto que saía de um exame com uma nota perfeita e um comportamento calmo estava agora exclamando alegremente sobre um repolho vivo no jardim...

"Repolho beijado pela geada tem um gosto melhor. Isso é ótimo."

"Eu pensei que estava morto depois de ter ficado enterrado sob a neve por quase uma semana."

"!"

O Professor Uregor ficou surpreso com essa revelação.

Absorvido na alegria de Yi-Han, ele havia esquecido o fato de que vegetais enterrados sob a neve por uma semana estarem vivos era extraordinário.

Mesmo com o poder de um cajado dado por um espírito da árvore...

'A magia dele amplificou a força vital do cajado?'

"Sua magia amplificou a força vital do cajado."

"De fato."

Yi-Han respondeu casualmente e continuou a tirar a neve dos vegetais e colocá-los em uma cesta.

"Isso não é algo para se responder tão casualmente!"

"Ah. Não é?"

Yi-Han, segurando uma batata, parecia confuso.

Não era apenas que sua magia harmonizava bem com o cajado do espírito da árvore, amplificando sua força vital?

"Tecnicamente sim, mas..."

O Professor Uregor sentiu-se frustrado que o aluno à sua frente fosse apenas um aluno do primeiro ano.

Qualquer outro mago teria reagido: 'Você quer dizer que eu amplifiquei o poder de um cajado dado por um espírito? Mesmo com magia forte, como?'

Afinal, amplificar inconscientemente o poder de um artefato dado por outro ser era significativo!

"...Tudo bem. Apenas saiba que é impressionante. Mas vendo o quanto você se importa com isso, a Professora Willow deve estar satisfeita."

"Professora Willow?"

Yi-Han virou-se ao mencionar a professora de botânica, Professora Willow.

O Professor Uregor ficou confuso com a reação.

"Você a conheceu? A Professora Willow geralmente não ensina alunos do primeiro ano?"

'Opa.'

"Eu a encontrei uma vez."

"Sim. A Professora Willow é uma pessoa admirável."

Fiel ao estereótipo de um professor de alquimia, o Professor Uregor elogiou a Professora Willow.

Um alquimista que precisa de ingredientes é inevitavelmente devedor de um botânico.

"Não é apenas porque você conheceu a Professora Willow, mas ela realmente é uma pessoa excepcional. Seu caráter, seu conhecimento sobre árvores..."

"Eu entendo, Professor. Certamente transmitirei sua mensagem."

Vendo a resposta de seu aluno perspicaz, o Professor Uregor limpou o nariz com uma expressão estranha. É embaraçoso para um professor quando o aluno é brilhante demais.

Enquanto Yi-Han estava ocupado limpando a neve do jardim e cortando os vegetais colhidos, fritando-os em óleo e fervendo-os com caldo, o Professor Uregor sentou-se a uma mesa em frente à sua cabana, rabiscando ociosamente com uma pena.

Yi-Han, que saiu com uma panela de sopa de vegetais temperada com sal e pimenta, contendo repolho, batatas, cebolas e cenouras, olhou confuso para o Professor Uregor.

"O que você está fazendo?"

"Está pronto? Deixe-me ver... Ah, você poderia até se tornar um chef."

"Isso é um elogio alto demais."

"Não, estou falando sério."

"Ser um chef não pode ser tão fácil assim."

"Eu realmente quero dizer isso..."

O Professor Uregor era de fato sincero. Ele notou que as habilidades culinárias de Yi-Han melhoravam a cada vez.

"Então, o que você estava fazendo?"

"Oh, esta carta? Você descobrirá em breve."

O Professor Uregor acenou com seu cajado, e as cartas concluídas se transformaram e começaram a voar em direção às suas respectivas torres.

"Você deve ter ouvido, mas a Professora Garcia reuniu pessoas para capturar um monstro invocado nas profundezas da biblioteca."

"...Sério?"

Yi-Han, tomando uma colherada de sopa, parou abruptamente. Uma sensação de pressentimento de repente o envolveu.

"Agora que podemos retirar os livros necessários, enviei mensagens aos alunos para buscá-los."

"..."


Enquanto isso, os alunos dentro da torre olhavam confusos para o aviso fixado na parede.

Uma lista de livros a serem buscados na biblioteca:

-Introdução à Mineralogia Básica-

-Plantas Comestíveis da parte central do Império-

-Magos que Sobreviveram ao Veneno-

-Grandes Visões Alquímicas Nascidas do Fracasso-

Assinado, Uregor Gumdar

Chocantemente, isso era apenas o começo. Avisos de outros professores começaram a voar pelas janelas.

"Vamos... fechar as janelas!"

Os alunos estavam tão perturbados que até a sugestão de Gainando parecia atraente.


"Ainda assim, não há necessidade de cada aluno buscar um livro. Um por torre deve bastar."

Enquanto o Professor Uregor falava com uma expressão benevolente, Yi-Han se arrependeu de não ter envenenado a sopa que havia feito anteriormente.

"...Mas os livros não estarão muito profundos lá dentro, certo?"

"Quem sabe? Normalmente eles estão perto da entrada, mas a Biblioteca de Einrograd está sempre mudando... Se você tiver azar, talvez tenha que ir mais fundo."

"...Não será muito perigoso, certo?"

"É perigoso. Melhor entrarem juntos."

"...A sopa parece ter esfriado. Vou reaquecê-la."

"Espere. Você não está planejando envenená-la, está?"

"Por que eu faria isso?"

"Fique onde está. Eu cozinho desta vez."

O Professor Uregor levantou-se, bloqueando seu aluno. Ele não podia baixar a guarda perto deste aluno imprevisível.


"Parabéns."

"???"

"O monstro na biblioteca foi capturado."

"Ah..."

Os alunos sentiram-se sobrecarregados com os parabéns do diretor caveira.

Que eufemismo...

"Vocês devem estar pensando em como buscar os livros. Deixem-me ajudar."

"Sério? Você vai nos emprestar os livros...?"

O aluno que falou fora da vez foi silenciado por um feitiço. O diretor caveira falou bruscamente.

"Um mago deve ensinar como pescar, não apenas dar o peixe. Nunca mais falem tal bobagem."

'Parece mais que você está amarrando uma pedra em nossos tornozelos e nos empurrando para a água.'

"Como então você propõe nos ajudar?"

"Uma boa pergunta. A aula de hoje está cancelada. Em vez disso, todos devem retornar às suas torres e se preparar."

"Que tipo de preparação?"

"Preparação para entrar na biblioteca. Esta será a primeira masmorra de todos."

"Mas isso não é verdade. Eu fui lá antes com Yi-Han."

Gainando foi silenciado por um feitiço. O diretor caveira olhou furiosamente para Yi-Han.

'Não é minha culpa.'

Yi-Han sentiu-se injustamente acusado.

Foi o Professor Uregor quem o instruiu!

"Assim que todos estiverem prontos, podem entrar na biblioteca. Apressem-se, antes que fique escuro demais."

Um aluno, aparentemente confuso, levantou a mão para perguntar.

"Você vai entrar conosco?"

"Eu sou o aluno, ou vocês são? Por que eu faria isso?"

"...?"

"Então, como você vai nos ajudar? Oh, talvez você esteja fornecendo equipamentos ou comida..."

"Vou adiar todas as aulas agendadas até amanhã à noite. Isso permitirá que todos se concentrem na biblioteca."

"..."

Os alunos, talvez comovidos pela graça do diretor caveira, ficaram sem palavras.

[1] - Laissez-faire: Expressão francesa que significa "deixar fazer", referindo-se a um estilo de ensino flexível ou com pouca intervenção.

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