Volume 6 - Capítulo 578

Capítulo 578: Já não é?

A cadeia de missões anterior forneceu dois cartões de missão; um era outra cadeia de missões, enquanto o outro era uma missão de recompensa.

Lu Zhou ponderou o prazo da cadeia de missões e como só podia aceitar uma missão de cada vez. No fim, decidiu escolher primeiro a missão de recompensa.

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Missão de Recompensa: Pode ser abandonada a qualquer momento sem consumir pontos gerais.

Descrição: A prosperidade de uma geração não se faz sozinha. Pare de se focar apenas em experimentos, aceite mais alunos!

Requisitos: 1. Selecione duas disciplinas, com no mínimo 12 horas de contato cada uma. A recompensa final depende da qualidade do curso. (Nota S = 100.000 pontos de experiência, um bilhete de sorteio).

Ajude a orientar alunos a produzir 5 ou mais teses. As recompensas são calculadas pelo valor cumulativo dos fatores de impacto. (1 fator de impacto = 1.000 pontos de experiência, 10 pontos gerais).

Recompensa: 0~??? pontos de experiência, 0~??? pontos gerais. 1-2 bilhetes de sorteio.

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No geral, essa missão era relativamente simples.

Ele só precisava ministrar aulas e orientar alguns alunos. Deveria levar um semestre para concluir. Especialmente a parte das teses… pode não ser fácil para a pessoa média, mas para ele, orientar alguns alunos a escrever algumas teses era moleza.

A métrica de cálculo das recompensas não se baseava no valor acadêmico das teses. Era baseada no fator de impacto da revista. Seus alunos não precisavam resolver problemas matemáticos de nível mundial. Tudo o que importava era que as teses de seus alunos fossem aceitas por uma revista de alto fator de impacto.

Sem mencionar que ele poderia utilizar o campo da ciência dos materiais computacional.

Como um dos pioneiros desse campo, ele poderia ir ao Instituto de Estudos Avançados de Jinling e encontrar alguns projetos de pesquisa para seus alunos trabalharem. Ele poderia então assinar as teses como autor de comunicação, e a probabilidade de essas teses serem aceitas seria muito alta.

Quanto às recompensas da missão, eram decentes.

Se ele tivesse sorte, poderia conseguir duas notas S, o que resultaria em dois bilhetes de sorteio. Se ele tivesse sorte de novo, talvez pudesse conseguir uma pistola de scanner?

Isso era provavelmente o que Lu Zhou mais queria.

Seria bastante difícil fazer engenharia reversa no Fragmento nº 3 com a tecnologia atual. Afinal, Lu Zhou não fazia ideia de qual era a tecnologia por trás do motor. Ele nem tinha certeza se era um motor ou não.

Claro, Lu Zhou só havia conseguido a pistola de scanner uma vez na vida, então a probabilidade de conseguir outra era muito baixa.

Lu Zhou não pôde deixar de reclamar em sua mente.

Talvez seja porque eu não sou mais um "iniciante", por isso nem consigo ver as probabilidades do sorteio…

Lu Zhou preparou a lista de entrevistas e a entregou a Lin Yuxiang, que ficou encarregada de entrar em contato com os alunos. Depois disso, recusou seu convite para jantar em um restaurante e foi para a cantina almoçar.

Depois que Lu Zhou voltou para o escritório, começou a pensar em seus planos para a tarde. No entanto, Zhao Huan de repente correu para o escritório.

Ela ofegou e abaixou a cabeça.

“Hum… Professor, o senhor tem uma aula de teoria dos números à tarde.”

Lu Zhou levantou as sobrancelhas e pareceu confuso.

“Aula de teoria dos números? Achei que minha aula começava na décima semana?”

Zhao Huan pareceu culpada enquanto dizia: “Desculpe, me desculpe mesmo! Sua aula de materiais computacionais começa na décima semana, mas a aula de teoria dos números começa esta semana…”

Começa esta semana?

Embora Lu Zhou estivesse um pouco surpreso, ele não a culpou.

Afinal, ela era nova no trabalho e sem experiência. Estava tudo bem contanto que ela não cometesse o mesmo erro novamente.

“Mantenha a cabeça erguida, é só uma aula, não é um grande negócio. Apenas preste atenção da próxima vez.”

Embora Lu Zhou não se importasse muito, Zhao Huan ainda se sentia arrependida.

“Que tal eu entrar em contato com o escritório de assuntos acadêmicos e mudar sua programação de aulas?”

Lu Zhou pensou um pouco e disse: “Não precisa, eu farei isso à tarde.”

Zhao Huan estava preocupada e disse: “Mas… o senhor não fez nenhum preparo, certo?”

Lu Zhou abriu a gaveta de sua mesa e sorriu.

“Isso não é um problema, tudo o que preciso é um livro didático.”

…

Prédio de aulas.

Dentro da sala de aula do segundo andar no final do corredor.

Embora a aula não começasse em meia hora, o auditório já estava cheio de gente. Alguns alunos até sentaram no corredor.

A aula estava prestes a começar, e os alunos na sala estavam animados.

“Vocês acham que o Deus Lu realmente vai nos ensinar pessoalmente?”

“Não sei, é o que diz no currículo.”

“Não será um assistente de ensino, certo?”

“Isso é possível! Se eu fosse um projetista chefe, não teria tempo para aulas de graduação! Nem me daria ao trabalho de trabalhar em um projeto que valha menos de um bilhão.”

“Continue sonhando, você!”

Um menino alto e magro levantou-se no meio da sala e olhou ao redor. Então, sentou-se novamente.

“Meu Deus, esse é um auditório de tamanho normal, quantas pessoas tem nessa aula de teoria dos números?”

Seu colega de quarto, que estava sentado ao lado dele e usava óculos, suspirou e disse: “Esse é o Projetista Chefe Lu, ganhador da Medalha Fields e do Prêmio Nobel. Esqueça os alunos de mestrado da nossa escola, até os alunos gênios da Universidade Jinshi vieram aqui.”

Os alunos tiveram que pegar o metrô só para chegar aqui.

O rapaz alto disse: “Por que a Universidade Jinshi está aqui? Eles têm um departamento de matemática?”

“Quem sabe? Mas acho que eles deveriam ter…”

Logo, o sinal da aula tocou.

Assim que o sinal parou de tocar, Lu Zhou, que estava vestindo um casaco cinza, entrou na sala carregando um livro didático.

Seu rosto jovem e bonito deu aos alunos uma sensação diferente dos outros professores. Quando ele se posicionou no pódio, a agitação na sala ficou ainda mais barulhenta e animada.

Quando uma garota sentada na primeira fila começou a tirar fotos, Lu Zhou fez uma pausa por um segundo e sorriu.

“Aluna, a aula ainda não começou, não precisa tirar fotos.”

A garota que estava tirando fotos corou e guardou o celular.

Lu Zhou olhou ao redor da sala lotada e ficou surpreso ao ver tantas pessoas presentes. Ele limpou a garganta e disse: “Todo mundo, silêncio, vamos começar.”

No momento em que ele terminou de falar, a sala ficou quieta.

Lu Zhou podia sentir pelo olhar de todos que eles estavam ansiosos por sua palestra.

Para corresponder às expectativas deles, ele não fez os alunos esperarem mais.

Lu Zhou abriu a primeira página do livro didático e limpou a garganta.

“Teoria dos números é um campo de estudo antigo, sua origem pode ser rastreada até a.C…

“Vocês podem perguntar qual é o ponto de estudar essas coisas ultrapassadas, e posso dizer agora que não há significado.

“Seja a conjectura dos primos gêmeos, a conjectura de Goldbach ou o problema ‘1+1’, tudo não passa de resolver a permutação de números primos. No entanto, através do exame repetido dessas proposições interessantes, mas sem sentido, podemos muitas vezes receber tesouros inesperados dela. Que tesouros, vocês podem perguntar? Tesouros como uma nova ferramenta matemática ou até mesmo uma nova área da matemática…

“Virem seus livros para a seção de introdução, tentarei controlar o ritmo e começar do início. Não há apresentação de PowerPoint, então vocês terão que escrever anotações… espero que vocês consigam acompanhar.”

Lu Zhou se virou, de frente para o quadro-negro. Ele pegou um giz e começou a escrever no quadro.

O livro didático que ele usou foi escrito pelo Professor Feng Keqin da Universidade Shuimu. Ele era um discípulo próximo de Hua Luogeng e se pode dizer que testemunhou pessoalmente a ascensão e queda do campo da teoria dos números na China.

Quando Lu Zhou ganhou o Prêmio Crafoord por sua prova da conjectura de Goldbach, ele recebeu um convite de sua alma mater. Era para fazer um relatório sobre sua prova da conjectura de Goldbach e o Método da Estrutura de Grupo. Todos os grandes nomes no campo da teoria dos números estavam presentes nesse relatório.

Após o término do relatório, Feng Keqin pediu a opinião de Lu Zhou sobre a incorporação do Método da Estrutura de Grupo ao livro didático — Introdução à Teoria dos Números.

Após mais de dois anos de edições repetidas, este livro didático foi finalmente lançado no ano passado.

Lu Zhou folheou este livro na biblioteca da Universidade Jin Ling antes e achou que o conteúdo deste livro era muito bom. Era adequado para um iniciante se molhar os pés, mas também mergulhava profundamente em alguns problemas centrais da teoria dos números.

Embora Lu Zhou não achasse que nenhum desses alunos pudesse resolver algum tipo de conjectura de nível mundial, ele acreditava que, contanto que ele passasse algumas de suas ideias a eles, isso beneficiaria muito suas futuras carreiras acadêmicas.

O Professor Tang Zhiwei sentou-se na parte de trás da sala de aula enquanto olhava para Lu Zhou e murmurou emocionado: “O tempo realmente voa.”

O Reitor Lu Fangping, que estava sentado ao lado dele, sorriu e disse: “Sim, você fará setenta anos no próximo ano, quando você vai se aposentar?”

Professor Tang: “Vou ensinar por mais alguns anos, não tenho pressa.”

Reitor Lu: “Mais alguns anos? Se eu tivesse um discípulo como Lu Zhou, eu teria me aposentado há muito tempo.”

O velho Tang balançou a cabeça e disse: “Eu não o ensinei nada. Esse garoto era muito assertivo no segundo ano. Meus planos para ele nunca alcançaram seu progresso. Nos últimos anos, tenho pensado em como ele foi capaz de fazer isso. Mas a única conclusão que tive foi que ele era um gênio que era mais diligente do que os gênios comuns… Talvez, haja um ser superior o ensinando.”

Lu Fangping olhou para a sala de aula lotada e para os alunos fazendo anotações no corredor, e perguntou: “Você acha que a Universidade Jin Ling um dia se tornará o centro de matemática da China?”

O velho Tang sorriu e olhou para o jovem que estava no pódio.

“Já não é?”