Volume 4 - Capítulo 390

Capítulo 390: Planos antes da China

O voo de Lu Zhou para a China seria depois do Natal.

Ele tinha três dias antes do voo e planejava resolver algumas pendências para evitar se sentir sobrecarregado ao voltar para Princeton após as férias.

A primeira coisa que ele precisava lidar era o projeto de pesquisa sobre a “existência de uma solução suave para a equação de Navier-Stokes incompressível tridimensional”.

Além do fenômeno da turbulência do plasma, esse era o projeto de pesquisa mais importante de Lu Zhou.

Houve apenas uma reunião de discussão desde a criação do “grupo de pesquisa NS”.

No dia seguinte, Lu Zhou foi ao Nassau Hall para entregar seu pedido de férias. Depois, foi ao prédio do Departamento de Matemática da Universidade de Princeton, onde encontrou o escritório do Professor Fefferman.

Quando chegou, o Professor Fefferman estava conversando com seus alunos sobre a conferência da Sociedade Americana de Matemática do mês seguinte.

Quando o Professor Fefferman viu Lu Zhou com um pedido de férias na mão, sorriu.

“Você planeja voltar para a China?”

Lu Zhou respondeu: “Sim, em vez do Natal, o Ano Novo Chinês é minha verdadeira folga. Provavelmente voltarei por volta de meados de fevereiro.”

O Professor Fefferman assentiu e disse casualmente: “Você realmente precisa de um descanso para relaxar. Muito poucos estudiosos se dedicam tanto a tantos projetos de pesquisa em tão pouco tempo.”

“Me dedicar demais?” Lu Zhou balançou a cabeça e disse: “Eu não me sinto assim. Afinal, pesquisa é algo divertido e interessante.”

“Eu pensava o mesmo quando era jovem”, sorriu o Professor Fefferman, “mas descobri que, não importa o quão interessante seja o problema matemático, a moderação é essencial.”

Lu Zhou disse: “… Isso porque você já recebeu todas as honrarias possíveis.”

No início daquele ano, a Fundação do Prêmio Wolf anunciou a lista de vencedores, e o prêmio mais importante foi concedido ao Professor Fefferman.

O Prêmio Wolf era considerado o prêmio máximo em matemática. Era concedido principalmente a matemáticos com mais de 40 anos por sua contribuição de longa data para a comunidade matemática.

Fefferman foi a pessoa mais jovem a receber a Medalha Fields e agora tinha o prêmio máximo para matemáticos experientes. Não havia outro prêmio de matemática que ele pudesse almejar.

“O que você quer dizer? Nenhuma quantidade de prêmios é suficiente, além disso, ainda estou esperando pelo Prêmio Abel”, disse o Professor Fefferman. Ele então sorriu e continuou: “Resumindo, aproveite sua vida. Não vou te enviar nenhum e-mail até fevereiro.”

Lu Zhou perguntou: “E a equação de Navier-Stokes?”

O Professor Fefferman disse: “Vamos conversar sobre isso em um mês.”

Vendo que Fefferman não cedia, Lu Zhou deu de ombros.

“Okay, se você insiste.”

…

Além do projeto de colaboração entre o Professor Fefferman e Lu Zhou, o projeto de Lu Zhou sobre a conjectura de Collatz também chegou ao fim.

Talvez pela influência de Lu Zhou ou pela popularidade da conjectura de Collatz, a tese no arXiv atraiu muita atenção.

Muitas pessoas se referiram à conjectura de Collatz como outra “aplicação vitoriosa” do Método da Estrutura de Grupo.

O que mais surpreendeu as pessoas foi que, em vez de Lu Zhou, foram seus alunos que aplicaram o método.

Era de manhã, dia 27, um dia antes do voo de Lu Zhou.

Lu Zhou estava sentado em seu escritório no Instituto de Estudos Avançados enquanto lia a tese de Vera.

Embora tivesse lido todo o processo de prova, como supervisor, Lu Zhou ainda precisava revisar cada detalhe antes que pudessem submeter oficialmente a tese.

Além disso, ele precisava determinar os autores da tese.

Normalmente, os nomes dos três alunos seriam listados de acordo com suas respectivas contribuições.

Quanto a Lu Zhou, ele seria o quarto e autor correspondente da tese.

Claro, como supervisor, ele tinha o direito de reivindicar os resultados como seus. No entanto, ele nunca comprometeria sua integridade dessa maneira.

Normalmente, um supervisor não estaria disposto a dar os resultados da tese aos seus alunos, mas Lu Zhou não se importava.

A conjectura de Collatz não valia nada para Lu Zhou.

Mesmo que Lu Zhou a reivindicasse, seria apenas a cereja do bolo.

Além da lista de autores, esse tipo de tese colaborativa também indicaria exatamente o que cada autor fez. A maioria dos institutos de pesquisa se preocupava mais com essa parte do que com a ordem de classificação dos autores.

No entanto, Lu Zhou percebeu que Vera não listou as contribuições de cada autor. Em vez disso, ela escreveu: “Esses autores contribuíram igualmente para este trabalho” e deixou a seção assim.

Adicionar essa frase à tese significava que todos os autores contribuíram igualmente e que todos eram essenciais para a tese.

Isso também significava que todos os autores da tese seriam considerados igualmente classificados.

“Está bem?” Lu Zhou leu a tese por inteiro antes de olhar para Vera e dizer: “Isso não é justo para você.”

Embora Lu Zhou não tivesse participado diretamente do projeto, ele acompanhava o progresso do projeto.

Por exemplo, ele teria uma reunião de discussão semanal sempre que estivesse em Princeton e lia cuidadosamente os relatórios em andamento.

Não era exagero dizer que Vera era responsável por 70% do projeto de pesquisa, enquanto Hardy e Qin Yue eram responsáveis pelos 30% restantes.

Vera balançou a cabeça. “Eu apenas gosto de pesquisar esses problemas. Quanto a quem contribuiu mais… eu não acho que isso importe.”

“Se você realmente pensa assim, então respeitarei sua decisão.” Lu Zhou não tentou convencê-la.

Qin Yue se esforçou muito; Hardy, não tanto. No entanto, Vera estava disposta a dar a eles quantidades iguais de crédito, e assim, Lu Zhou não insistiu no assunto.

No máximo, Lu Zhou sentiu um pouco de pena de Vera.

Lu Zhou fez uma pausa e colocou a tese na mesa enquanto continuava a falar com Vera.

“De acordo com o acordo original, eu vou ajudá-los a se formar. Vocês receberão o diploma em três ou quatro meses. Se vocês planejam fazer um doutorado comigo, é melhor se candidatar o mais rápido possível para que eu possa aceitar sua inscrição.”

Lu Zhou conhecia bem as habilidades de seus alunos; entrevistá-los seria muito fácil.

Vera acenou seriamente.

“Okay, entendi!”