Volume 2 - Capítulo 155

Capítulo 155: O exame do Acadêmico

O tempo passou rápido.

Em 20 de abril, o Professor Lu Shenjian retornou à Universidade de Jin Ling de uma reunião em Xangai e chamou Lu Zhou para seu escritório.

Quando Lu Zhou entrou, o velho sorriu e perguntou: “Como estão os preparativos?”

Lu Zhou respondeu: “Quase… Por favor, tenha piedade.”

Professor Lu Shenjian: “Quase? Certo, então vou testar você com algumas perguntas.”

Ele puxou sua gaveta e tirou uma folha A4. Em seguida, colocou o papel sobre a mesa.

“Escreva aqui.”

Lu Zhou pegou uma caneta e, ao olhar para a questão, suas sobrancelhas se contraíram.

Havia três perguntas no papel.

Todas pareciam difíceis…

O Professor Lu Shenjian sorriu e perguntou: “O quê, você não entende?”

Lu Zhou sorriu, olhou para as perguntas e disse: “Não, claro que não, só não parece fácil.”

O Professor Lu Shenjian sorriu e não respondeu. Em vez disso, cruzou as pernas e esperou pacientemente.

*Fácil?*

*Não seria interessante se fosse fácil.*

Afinal, ele era um acadêmico.

Esta questão não era destinada a alunos de mestrado, era para alunos de doutorado.

Se Lu Zhou conseguisse resolver duas questões, seria considerado aprovado. Se ele conseguisse resolver as três, seria excelente.

Seus quatro alunos de doutorado conseguiam resolver as três questões.

Enquanto o Professor Lu Shenjian esperava Lu Zhou fazer o teste, Lu Zhou rapidamente percorreu as três questões. A primeira parecia a mais fácil.

Era sobre teoria de grupos.

No entanto, não era a teoria de grupos matemática, mas a aplicação da teoria de grupos na mecânica quântica.

Como o ramo da matemática “teoria de grupos” foi criado independentemente por matemáticos muito antes do surgimento da “mecânica quântica”, diferentemente do “cálculo”, que foi fundado por físicos e matemáticos, a teoria de grupos era um “produto importante” para os físicos. Era difícil de aprender e não era fácil de usar.

Para um “matemático” como Lu Zhou, no entanto, não era muito difícil.

[Uma explicação da teoria de grupos para a degenerescência acidental dos níveis de energia atômica do hidrogênio]

A pergunta era curta, mas continha muitas informações.

O fenômeno da degenerescência em átomos de hidrogênio superiores aos átomos comuns era chamado de “degenerescência acidental”. No entanto, a mecânica quântica tradicional não consegue explicar o fenômeno da degenerescência acidental sem o uso da teoria de grupos.

Lu Zhou fechou os olhos e relembrou seus conhecimentos de mecânica quântica.

Então, ele construiu um modelo matemático em sua cabeça…

Lu Zhou abriu os olhos e, depois de respirar fundo, pegou a caneta e começou a escrever no papel.

[Seja o Hamiltoniano do átomo de hidrogênio H=P2/2μ-Ze2/r…]

[No caso do potencial de Coulomb, há um vetor de Runge no sistema, registrado como M’=…]

[O autovalor do operador de Casimir do grupo C=…]

[…]

Quando o Professor Lu Shenjian viu a velocidade de Lu Zhou respondendo à pergunta, ficou surpreso.

Ele pensou que Lu Zhou levaria pelo menos 20 minutos para fazer a pergunta.

Além disso, Lu Zhou respondeu corretamente.

Ele planejava insultar Lu Zhou quando ele não conseguisse resolver a questão, mas isso não era mais necessário.

[Para o nível de energia E(n+1) e o número quântico (n, l), a degenerescência é Σ2(l+1)=n2…]

Quando o Professor Lu viu a resposta, assentiu mentalmente.

*Primeira questão, correta!*

Lu Zhou não percebeu as expressões do Professor Lu, pois estava concentrado em fazer a segunda pergunta.

A segunda questão era sobre os problemas da teoria da cavidade de Dirac na teoria quântica de campos. Testava sua compreensão da equação de Dirac e alguns conhecimentos teóricos sobre teoria de campos.

Lu Zhou não tinha medo desse tipo de questão puramente teórica. Com a ajuda das cápsulas de foco, ele se lembrava de todas as suas leituras de livros didáticos.

Para ele, essa questão era ponto garantido.

Lu Zhou rapidamente pegou a caneta e respondeu à pergunta.

Quando o Professor Lu viu Lu Zhou respondendo à pergunta, um leve sorriso apareceu em seu rosto.

Ele estava certo.

Este garoto era talentoso em física teórica, ainda mais do que seus quatro alunos de doutorado.

Se a Universidade não tivesse dado a Lu Zhou um plano pessoal de desenvolvimento de talentos, ele teria querido que Lu Zhou estudasse doutorado com ele também.

Claro, ele ainda apoiava o plano de talentos de Lu Zhou.

Lu Zhou resolveu a segunda questão e rapidamente passou para a terceira.

Quando ele viu a terceira questão, ficou atordoado por um segundo.

A terceira questão era sobre “teoria das cordas”.

A chamada teoria das cordas tentava resolver as duas principais teorias da física incompatíveis, a contradição entre a mecânica quântica e a relatividade geral. A teoria das cordas queria descrever o universo inteiro, e era conhecida como a lendária “Teoria da Grande Unificação”.

Esta teoria tinha muito a ver com matemática.

Venezzino, que trabalhava no CERN¹, originalmente queria encontrar uma fórmula matemática que descrevesse as forças fortes no núcleo. Como resultado, ele encontrou a fórmula de Euler em um livro antigo de matemática. Esta fórmula inesperadamente descreveu com sucesso a força forte.

Embora parecesse falso, era apenas uma coincidência estranha.

Assim, nasceu a teoria das cordas.

A onda posterior da teoria das cordas, como a teoria das supercordas e a famosa teoria M de “unificação dos rios e lagos”, proposta por Edward Witten, também foram desenvolvidas.

O objetivo final da física era estabelecer uma “Teoria da Grande Unificação”.

No entanto, a pesquisa chinesa sobre a teoria das cordas estava em uma fase estranha.

A física da matéria condensada por si só estava do lado oposto da física teórica. A comunidade de física teórica hesitou em aceitar esse “nerd da matemática”.

Até mesmo o líder da física teórica chinesa e um dos físicos mais influentes do mundo, o Sr. Yang Lao, expressou sua desaprovação da teoria das cordas. Ao contrário, a comunidade matemática chinesa aceitou a proposta da teoria das cordas.

No entanto, o que confundiu Lu Zhou foi que a terceira questão lhe pedia sua opinião sobre a teoria das cordas.

*Opinião?*

*Opinião sobre a teoria? Ou opinião sobre o desenvolvimento da teoria?*

*Esta é uma pergunta subjetiva?*

Lu Zhou fez uma longa pausa, sentindo-se perdido.

¹ CERN: Organização Europeia para Pesquisa Nuclear (Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire).