Capítulo 28

Estava voltando para meu quarto.

Me envolver em eventos importantes, como o que aconteceu com o Ludwig agora mesmo, parecia me dar pontos de conquista. Claro, independentemente disso, eu sabia que poderia ganhar alguns completando desafios como "Dê um tapa na cara do Imperador"...

Mas isso não era um pouco injusto?

Ganhei 100 pontos por sobreviver e superar o risco de morte, e ainda assim ganhei 100 pontos só porque o Ludwig estava sendo humilhado no mesmo lugar que eu estava? Não era completamente insano?

Estavam me dizendo que minha vida tinha o mesmo valor que o Ludwig ser chamado de cachorro?

Enquanto eu ruminava sobre a quantidade de pontos de conquista ganhos, nenhuma mensagem apareceu. Imaginei que eles devem ter suas próprias regras. Só de pensar nisso me deixou cansado.

A maior parte da história principal acontecia na Classe B e seu dormitório ou sala de aula, então a Classe A poderia quase ser considerada um vestígio da história principal. Isso significava que estava principalmente cheio de coisas com as quais eu não estava familiarizado.

Quando voltei para meu quarto, preenchi os espaços em branco com os nomes que ouvi na apresentação.

Classe 1-A.

Não conseguia me lembrar de todos os talentos deles. Também havia algumas pessoas que eu esqueci completamente.

1 – Bertus de Gardias (Mestre de Espada, Vilão)

2 – Ellen Artorius (Munchkin [1])

3 – Marianna de Grantz (Eletrocinese)

4 – Harriet de Saint-Owan (Magia)

5 – Cliffman (Algo relacionado a combate corpo a corpo.)

6 – Heinrich von Schwarz (Pirocinese)

7 – Adelia (Algo relacionado a Magia)

8 – Kono Lint (Teletransporte)

9 – Erich de Lafaeri (Lacai 1, de alguma forma se tornará Paladino?)

10 – Cayer Voiden (Lacai 2, vilão do início do jogo. Não consigo me lembrar de mais nada.)

11 – Eu

E a Classe B.

1 – Charlotte de Gardias (Desconhecido)

2 – Louis Ancton (Inteligente. Nerd)

3 – Scarlet (Poder sobrenatural, imune à magia.)

4 – Ashir (Poder divino… Provavelmente?)

5 – Christina (Alquimia, Encantamento.)

6 – Anna de Gerna (Magia negra, não é uma garota má.)

7 – Ibia (Telepatia)

8 – Destomolian (Bruxaria, Poder sobrenatural, bastardo selvagem.)

9 – Delphine Izadra (Arqueria)

10 – Lanian Sessor (Música)

11 – Ludwig (Resistência, munchkin fingindo ser fraco, personagem principal)

Embora eu não tivesse nenhum conhecimento detalhado sobre muitos dos talentos, consegui mais ou menos organizar as coisas, pois ouvir seus nomes me fez lembrar algumas coisas.

Quem eu tinha que lembrar não eram os personagens principais originais. A maioria das pessoas que eu encontraria eram as crianças da Classe A.

De qualquer forma, ao contrário do original, Charlotte e eu fomos adicionados, então havia 22 alunos.

Entre eles, eu não tinha a menor ideia de qual era o talento de Charlotte. Que tipo de talento ela teria? Não me diga que é o mesmo que o de Bertus? Como eram da mesma família, havia uma boa chance de terem os mesmos talentos.

No entanto, agora não era hora de lidar com Charlotte.

Ganhei 100 pontos por escapar do Castelo do Rei Demônio.

Então ganhei 1000 pontos por salvar Charlotte.

Depois disso, usei "O Conselho de um Escritor" duas vezes, gastando 150 pontos cada, totalizando 300 pontos.

E naquela hora ganhei 100 pontos como recompensa.

Eu tinha um total de 900 pontos de conquista disponíveis.

Para me dar um talento com pontos de conquista, eu precisava de pelo menos 1000 pontos.

[Esgrima – 1000 Pontos]

[Arqueria – 1000 Pontos]

[Sensibilidade Mágica – 1000 Pontos]

.

.

.

Na verdade, essa era uma habilidade incrível. Bertus teve que suportar uma dor enorme passando por aquele procedimento gigantesco para adquirir três talentos. No entanto, eu poderia simplesmente obter talentos usando pontos de conquista.

Claro, os custos de pontos de conquista poderiam mudar.

Talvez depois que eu obtiver meu primeiro talento, o segundo possa ser mais caro. Era uma pena que eu não soubesse o quanto eles ficariam caros.

Se eu conseguir mais 100 pontos, poderei obter meu primeiro talento, a menos que os preços mudem repentinamente.

Obviamente, havia alguns talentos incrivelmente poderosos. Por exemplo, aqueles talentos abrangentes.

[Mestre de Armas – 10000 Pontos]

[Magia – 20000 Pontos]

Um dos muitos talentos de Ellen, Mestre de Armas, exigia 10000 pontos, e a Magia de Harriet exigia 20000 pontos. Eu poderia economizar meus pontos e então colocá-los em um desses talentos, mas quem sabe quantos anos levaria até eu ter tantos pontos economizados. Eu nem tinha certeza se o preço ainda seria o mesmo naquela época.

Quando a esgrima atingia seu pico, havia alguns casos em que evoluía para Mestre de Armas, mas o que era isso?

E Mestre de Armas e magia, incluindo esgrima, só poderiam criar uma sinergia enorme se houvesse outros talentos os apoiando. A maioria deles tinha que ser apoiada por talentos relacionados à magia.

No caso da Magia, mesmo que alguém tivesse esse talento, não poderia aprender nada se não possuísse sensibilidade mágica, aptidão mágica e, o mais importante, uma grande inteligência.

Eu queria me tornar um mago acima de tudo. Era seguro e poderoso.

No entanto, seria eu capaz de dominar a ciência da magia repleta de termos técnicos que me deixariam tonto? Mesmo que meus talentos para magia estivessem totalmente desenvolvidos, havia uma forte possibilidade de eu não ser capaz de entender a ciência por trás disso.

Ou eu poderia me tornar um mago depois de atualizar meu cérebro obtendo talentos relacionados ao aprendizado? Eu adoraria ter um talento que me tornasse mais inteligente, mas…

Sob a premissa de que quero me tornar um mago, eu precisaria de pelo menos quatro talentos menores para atender aos requisitos. Um talento para o sistema mágico correspondente, sensibilidade mágica, controle de mana e reforço cerebral.

Seria bom conseguir tudo isso antes de morrer de velhice.

No final, só havia uma resposta.

Uma habilidade sobrenatural.

Poderes sobrenaturais poderiam exercer sua força com apenas um talento. A-3 tinha Eletrocinese e A-6 tinha Pirocinese.

No entanto, havia um problema com habilidades sobrenaturais.

Em um nível inferior, as habilidades eram muito fracas ou incontroláveis. Em outras palavras, era difícil usá-las sempre que necessário. Portanto, aqueles que usavam poderes sobrenaturais tinham que desenvolvê-los por meio de treinamento e controle contínuos. Assim como outros tinham que fazer treinamento de esgrima ou pesquisa de magia.

Mas no final, seria melhor cavar o poço cedo do que sonhar inutilmente em me tornar um mago economizando muito nos meus pontos de conquista, dos quais eu não sabia quando conseguiria alguns.

A esgrima poderia evoluir para Mestre de Armas e, se alguém estudasse várias escolas de magia, aqueles que originalmente não tinham o talento para Magia poderiam desenvolvê-lo.

Alguns talentos evoluíram. Especialmente as habilidades sobrenaturais tendiam a fazê-lo. A razão para isso era que, à medida que alguém se tornava capaz de controlar sua habilidade e sua compreensão dela se aprofundava, poderia descobrir os aspectos ocultos da habilidade.

A-3, que utiliza eletricidade, mais tarde seria capaz de usar um poder mais forte do que aquele que ela era capaz de usar agora, e A-6, que usava chamas, mais tarde seria capaz de incendiar coisas sem combustão.

Se eu fosse comprar um talento usando meus pontos de conquista, deveria ser algo que não seria possível obter por meios normais. Com todas as minhas aptidões, eu poderia simplesmente adquirir esses talentos normais fazendo algum treinamento repetitivo. O problema era que eu não sabia quanto tempo isso levaria.

Poderes sobrenaturais não podiam ser obtidos por esforço, independentemente das inadequações ou aptidões de alguém. No entanto, eu poderia comprar poderes sobrenaturais com meus pontos de conquista.

Pode não ser útil imediatamente, mas tinha um forte potencial de crescimento.

Então, não havia outra opção para mim além de poderes sobrenaturais.

Então, qual poder sobrenatural eu deveria escolher…? No nível mais baixo, não ajudaria muito de qualquer maneira.

Eu tinha que decidir com base em desenvolvimentos futuros.

Era bastante engraçado que eu estava planejando os 100 pontos de conquista que ainda não havia recebido.

Vamos dormir.

* * *

No dia seguinte foi a cerimônia de entrada. A cerimônia de entrada foi realizada para as crianças que haviam ingressado no curso de ensino superior no Templo, na praça gigantesca. A visão de mais de 10.000 alunos fazendo sua cerimônia de entrada aqui era realmente de tirar o fôlego.

Estabelecer que havia uma cerimônia de entrada em si parecia uma jogada bastante irracional da minha parte. Quando se reúne dezenas de milhares de crianças em um só lugar, isso naturalmente cria um barulho de conversa mundial.

No entanto, a cerimônia de entrada da Classe Real foi realizada separadamente.

A razão para isso parecia ser fazer as crianças da Classe Real se concentrarem em seu trabalho em vez de serem arrastadas para alguns eventos em larga escala. Eu nem me dei ao trabalho de explicar essa parte.

Pensando bem, deixar aquelas outras crianças desconfortáveis enquanto nos davam esse conforto parecia muito discriminação, não é? Eles basicamente fizeram um show frívolo, deixando os outros alunos bastante exaustos, enquanto mantinham os privilegiados longe disso.

Foi assim que aconteceu.

Senti meu rosto ficar vermelho de vergonha com a maneira descuidada como escrevi essas coisas. Era uma cerimônia de entrada para apenas 22 alunos, então o procedimento foi bastante simples. Mesmo com o Príncipe e a Princesa lá, não parecia muito diferente.

A presença terminou com a apresentação dos professores gerais da Classe Real, ou seja, o diretor e as pessoas que serão responsáveis por nós no futuro.

Então fomos levados para o prédio da classe dedicado à Classe Real, perto dos dormitórios, e fomos instruídos a sentar em nossa sala de aula. Aquele ritmo acelerado não era tão ruim assim.

Professor da sala da Classe A, Epinhauser.

Ao contrário do professor da sala da Classe B, Sr. Mustrang, ele tinha uma personalidade muito profissional e fria.

Ele estava nos olhando com uma expressão rígida no rosto. Ele era aquele tipo de pessoa que achava que era o único esperto na sala, então ele nos tratava de forma diferente dos alunos comuns.

“Às segundas e quintas-feiras, teremos uma aula comum nesta sala de aula.”

“Às terças, quartas e sextas-feiras, vocês podem fazer as aulas que solicitaram. A lista de palestras e seus resumos estão todos escritos no documento distribuído. Alunos que não sabem como proceder, venham até mim separadamente. Vocês podem não saber quais aulas fazer.”

“Vocês, crianças, têm grande talento, mas não se iludam pensando que são gênios em todos os campos. O que quero dizer é, não tentem fazer aulas que vocês ainda não conseguirão entender.”

“Número 1, você será o líder de classe temporário. Se você quiser substituir seu líder de classe, me avise depois que fizer isso. A maioria das coisas que tenho que dizer a vocês será comunicada através do Número 1.”

Ele nem chamou o Príncipe pelo nome e alguns alunos ficaram bastante surpresos com a maneira casual com que ele se referiu a ele, mas Bertus não pareceu se importar.

“Além disso, se vocês acreditarem que posso ajudar com qualquer reclamação, problema ou briga, por favor, peçam ajuda.”

“E, se houver uma grande briga, me chamem imediatamente, e embora eu deseje impedir que qualquer aluno seja morto o máximo possível, não posso dizer que isso nunca aconteceu. Para que vocês possam ser mais cautelosos uns com os outros, vocês precisam conhecer os talentos uns dos outros, então criamos uma lista. Verifiquem mais tarde.”

O Sr. Epinhauser estava murmurando algumas palavras com conteúdo sangrento com bastante casualidade, como uma narração. Alguém levantou a mão naquela observação cruel de fechamento.

“O que aconteceria se vocês chamassem um professor quando houvesse uma grande briga?”

Número 8, Kono Lint. Ele provavelmente estava curioso. Eu sabia o motivo pelo qual ele perguntou também.

Se nós brigássemos entre nós, isso seria um problema que poderia ser resolvido apenas com a intervenção de um professor?

Essa parecia ser sua pergunta. Isso de certa forma mostrou sua confiança ou melhor, arrogância.

O Sr. Epinhauser também parecia familiarizado com essa pergunta.

“Vocês estão sob supervisão especial e são talentos valiosos do Império, mas vocês também podem ter o poder de se colocar em perigo e aos outros.”

O Sr. Epinhauser explicou calmamente.

“Como professor da Classe Real, tenho a autoridade de tomar medidas de emergência caso algo assim aconteça.”

“Emergência?”

“Significa que, se a situação não for favorável, o aluno pode ser prontamente eliminado.”

Essas palavras esfriaram a atmosfera na sala de aula.

Este lugar só tinha pessoas preciosas com grande talento.

E aqui estava alguém, parado bem na frente deles, dizendo a eles que, se algo der errado, ele pode matá-los. Ele falou calmamente como se o que ele acabara de dizer fosse uma questão de rotina.

“Você é capaz disso?”

Número 10, Cayer Vioden comentou de forma bastante sarcástica. O Sr. Epinhauser não reagiu muito a esse sarcasmo óbvio.

“Estou fazendo isso há 10 anos.”

Desta vez, ninguém ousou mais falar sarcasticamente.

Não, bem, eles provavelmente estavam com medo porque eram crianças.

Mas por que eu também estava com medo? Por quê? Eu estava velho demais? Será que eu talvez fiquei mole? Foi porque isso foi muito cruel? Um professor pode fazer isso?

Contrário a essa atmosfera.

-Wahahahaha!

Podia-se ouvir risos da sala de aula ao lado. Era a Classe B.

“Então espero que vocês tenham entendido minhas palavras e sejam cuidadosos.”

No entanto, não havia risos na Classe A.

“E Número 11.”

Hein?

“Me acompanhe.”

Hein? Eu? Por que tão de repente?

Eu realmente não esperava esse desenvolvimento, sabe?

Professor?

* * *

O prédio da sala de aula para educação comum foi construído ao lado do dormitório da Classe Real, então não havia necessidade de contornar todo o Templo nos dias de educação comum.

Cerca de 100 alunos estavam recebendo educação lá, mas o prédio era um pouco menor do que outros prédios do Templo. Lá, não apenas professores, mas também professores e outras pessoas eram em número apenas inferior aos alunos.

…No entanto, eu apenas configurei assim, na verdade eu não tinha ideia do que eles estavam fazendo.

Havia dezenas de pessoas no escritório do professor do primeiro ano, excluindo o professor da sala. Eu não tinha certeza se todos eles eram professores, mas eu tinha certeza de que os escritórios dos professores dos outros anos pareciam os mesmos.

Certamente, o número de alunos e funcionários deveria ser aproximadamente igual ou até maior.

O Sr. Epinhauser me levou para seu quarto particular e me instruiu a sentar na frente dele.

Me senti como um paciente que acabou de ir ao hospital depois de ser diagnosticado com uma doença grave, esperando por más notícias.

Eu não tinha certeza, mas senti que estava em algum tipo de problema.

Ele vasculhou alguns papéis e falou comigo sem me olhar.

“Número 11, Reinhardt.”

“Sim- Sim.”

Ele me olhou calmamente.

“Você tem muitas aptidões, mas nenhum talento, correto?”

“Ah, isso… Sim.”

Por que ele estava falando comigo como se eu fosse um mendigo?

Ele era cruel e frio, mas eu não o criei para ser um lixo humano, não é?

“Quais aulas você vai fazer?”

“……Sim?”

Algo completamente inesperado saiu da boca de Epinhauser. Ele colocou um documento na minha frente. O perfil de cada aluno estava organizado ali.

O documento que ele me apresentou era o perfil do Número 3, Marianna de Grantz.

“Número 3, Grantz, portadora de poderes sobrenaturais.”

“……Sim.”

E daí? Ele vasculhou os papéis e me mostrou outra página.

“Este é o Número 5.”

“……Sim.”

“Cliffman é um talento de Combate.”

“Sim.”

E daí? Enquanto eu tinha esses pensamentos enquanto o olhava, o Sr. Epinhauser apenas me encarava em silêncio. Seus olhos eram assustadores.

Então havia pessoas neste mundo que podiam repreender alguém apenas com os olhos.

“Alunos com poderes sobrenaturais geralmente se inscrevem em palestras especiais sobre meditação e controle psíquico. Não há muitos com habilidades sobrenaturais, então eles precisam de palestras especializadas como essa.”

“Sim, eu acho que sim.”

“Você não precisa fazer nenhuma dessas palestras, não é, Número 11?”

“Sim…. Bem.”

Eu não sabia sobre o futuro, mas não achei que precisava fazê-las por enquanto.

“Cliffman é um talento de combate. É bastante raro. Combate corpo a corpo, Gladiador, Artes Marciais, Arqueria… Dizem que abrange todos os tipos de talentos de combate.”

“Sim.”

Ele mostrou talento em tudo relacionado à arte da batalha. Cliffman só tinha um talento, mas em termos de apenas esse talento, era um talento abrangente muito superior a Mestre de Armas.

“O Número 5, que é um talento de combate, fará palestras centradas em treinamento físico, habilidades com armas e sparring. Você concorda?”

“Sim.”

Ah, cara, agora eu sabia do que ele estava falando.

“Seus outros colegas de classe têm uma direção definida de como querem se especializar. Eles sabem aproximadamente o que precisam aprender e quais aulas fazer.”

“Sim.”

“Mas Número 11, você tem aptidões em todos os campos, mas nada em que você se destaque.”

Eu sabia que ele não estava tentando me repreender, mas eu senti que ele estava.

“Você provavelmente não tem ideia do que precisa aprender. Correto?”

Ele parecia achar que eu precisava de ajuda.

[1] Munchkin: termo usado em jogos de RPG para designar um personagem que tira vantagem das regras do jogo de forma desproporcional, muitas vezes explorando falhas ou utilizando estratégias pouco ortodoxas para se tornar excepcionalmente poderoso. No contexto, refere-se a alguém que parece mais forte do que aparenta.